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为什么要送孩子去好的学校

时间:2021-12-03 07:40:17|栏目:育儿经验|点击:

为什么要送孩子上名校 名校绝非浪得虚名

一直以来,提起“名校”这个字眼儿,我始终存在着一些自己的偏见。我总认为银川一、二、九中,二十一小、实验小学等所谓的区内名校不过是因为优质的生源罢了,名校的老师也不过是凭借各种过硬的关系进入,对于他们自身的综合素质及教育教学等业务能力和水平还需打个问号。可是,这个学期由于到银川实验小学跟岗研修,才使我有机会近距离接触这所学校的领导、老师和学生。通过一段时间的亲眼所见、亲耳所闻、亲身感受之后,使我彻底打破了以往的偏见,对名校有了新的认识和定位。


参加银川实验小学的第一次全体教师会议是在9月14日下午。早晨,学校教务处在校内QQ群发布了下午5:30召开全体教师会议的通知。下午两节课后,老师们迅速处理完班级事务,5:30之前,老师和校委会领导们陆续进入会议室,按照自己的姓名签就座,130多位老师有无缺席让人一目了然,1分钟之内各年级及学科组长向主持会议的领导报告了到会人数之后,会议准时召开。先是各部门简明扼要地布置了开学初工作要求与任务,然后是遇旻校长向老师们公布上学期学校取得的各项成绩和所获得的各级各类奖金,各项奖金合计150多万,这让我很震惊,可接下来遇校长讲的一番话尤令我感触。她讲道:“以上成绩的取得,是在坐的每一位老师的辛勤付出和努力所致。我们学校就是一个大家庭,这个家庭里的每一位老师都是这个大家庭里的一名重要成员,都要为这个家庭的繁荣昌盛尽心尽力、添砖加瓦。成绩的取得固然令人欣喜,但这些成绩已然成为了历史,从今天开始,我们又要投入到新的征程,每个人都要给自己制定出新的工作目标和努力方向,老师之间要团结协作,互相帮助,彼此尊重和欣赏,切不可有相互间随意诋毁或轻视之言行。让我们携起手来,再创实验小学的灿烂辉煌!”多么质朴、亲切而又振奋人心的讲话啊!会场上的每一位老师听的都是那么入神,不时发出雷鸣般的掌声。


会议持续到晚上近七点,可在坐的老师们依然静心聆听,没有人窃窃私语、交头接耳,也没有人表现出丝毫的焦躁不安、不耐其烦。会议结束时,暮色已降临,我心想老师们现在一定是归心似箭,迫不及待地要回家了吧。可是,出乎我意料的是许多老师又走进各自的办公室,坐在办公桌前,有批改作业的,有备课的,有修改课件的,还有相互间探讨教育教学问题的。我带着疑惑走进五年级办公室,悄悄走近一位批改作业的年轻女教师身边问道:“你怎么还不赶快回家,是不是家里没什么事情?”她笑着轻声回答我:“我的孩子才四岁,老人也不在身边,你说我家里会没有事情吗?可是,我今天的作业还没有批改完,明天还要上新课,我总不能把今天的事情推到明天再去做吧。”说完,她又淡然地低下头去认真批改起作业来。我真想问问她的孩子现在在哪儿,由谁照管,但是又实在不好意思再打扰她,耽误她的时间,所以话到嘴边又咽了回去。这时,指导老师告诉我说主管教学的孙校长在她办公室等我说事,我赶快来到孙校长办公室,看到门开着,一个八九岁的男孩正坐在里面的办公桌前写作业,孙校长却不在。我走进去向男孩儿询问得知他是孙校长的儿子,就读于实验小学,天天早晨跟着妈妈一起到学校,中午不回家,就在办公室休息一会儿,晚上再跟随妈妈一同回家。正说话间,孙校长抱着一大摞作业本走进来,她满脸歉意地对我说:“不好意思,刚才去教室将学生的作业抱过来批改,让你久等了。”我看看墙上的钟表,时针已指向了晚上7:30。孙校长放下作业本,又和我谈了本学期研修的事情,等我走出实验小学大门时,回头看到老师们的办公楼里仍然灯火通明。


走进实验小学的各个班级,也是让人眼前一亮,耳目一新。每个班级的班名都是以教师名字命名的,什么海燕班、冬琴班、丽娟班……教室的门上张贴着本班的班训、口号、全班集体照片等。教室里面更是各具特色,布置一新。窗台上摆满了鲜花,读书角、卫生角、班务栏归整的井井有条,各种文化栏、字画、学生的书画作品等将教室布置的书香气四溢,让人感受到既文化又温馨,既严肃又活泼。教室外面的走廊上、墙壁上、楼梯上、窗台上、台阶上处处张贴或悬挂着各种充满童真童趣的安全警示图画、标语,盆花、浮雕将整个校园装饰得雅致而又庄严。由于学生过多,人均活动面积不达标,因此,学校领导和老师们,集思广益,充分利用学校的每一寸土地供孩子们运动。在学校的院子里,设置了乒乓球案,地面上画着色彩缤纷、形状各异的传统活动游戏,孩子们一下课,不用全都去操场就可以尽情玩耍。


随意推开一间教室去听老师们的常态课,老师和孩子们的表现都令我瞠目。在实验小学的课堂上,让我感受到了现代新的教育教学理念的落实,老师把学习的主动权交到了学生的手里,引导孩子们去自主发现、思考、合作、探究、交流、展示,学生呈现出的是一种真正意义上的自主、合作、探究的学习方式。孩子们精彩的发言,独特的感受和体验,落落大方的表演和展示激起我内心一次又一次的赏识与感动,而老师的精心设计、适时点拨、巧妙引导和富有激励性的评价,又体现出了为人师者深厚的业务功底和综合素质。我曾问过孙秀梅校长实验小学的老师们为什么个个都如此优秀,她毫不隐讳地告诉我说:“因为能进入实验小学的老师大都是从区内各市县选拔过来的优秀教师,他们大部分都曾荣获过银川市级或以上优质课比赛的大奖,而且凡是新调入的老师,无论年龄大小,职称高低,曾经是什么身份,只要进入实验小学,就必须先当“徒弟”,拜师学艺。”从校内组织和开展的“青蓝工程结对仪式”、五年级组集体备课、一年级组联片大教研和教师技能大赛等教研活动中,可以看出银川实验小学以研促教、以德立人的教育思想。从一年级廖老师富有特色的课堂常规教育到五年级马东平老师利用假期自主设置和打印的课前预习单中,使我感受到实验小学的老师们是多么敬业、尽责、尽心,他们对自己的职业有着高度的使命感、责任感和紧迫感,每位老师都是在用心做教育,潜心学新知,在不断学习、开拓创新、发展学生中寻求内心完美的自我。

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在名校的光环背后,倾注了多少老师、学生、家长及社会各界人士的辛勤付出和无私奉献。银川实验小学这所名校的创立用一句名言来讲是:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”用我们宁夏本地的一句俗话来说那便是:名校绝非浪得虚名!   


   


   2015年9月20日


金凤第十小学 康海燕


为什么要送孩子上名校,为什么要送孩子去好的学校


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