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高考作文的审题误区

时间:2021-12-04 20:05:26|栏目:高考作文|点击:

摘 要:在高考语文试题中,作文无疑是一出重头戏,想要在高考语文中取得好成绩,题材新颖,出类拔萃的,真情流露的文章就是取胜的关键。而当考生看到作文题目时,首先要做的第一步工作,就是审题,审好了题,拿捏好题目的出题方向,才能扣紧题意,写下洋洋洒洒的文章。


关键词:高中语文 议论文 高考作文 教学方法


近几年来高考作文趋向于开放性、多元化,但正是由于这种“开放性”,使得考场上有些考生天马行空地侃侃而谈,最后离作文题目的要求越来越远。因此,本文主要分析高考作文的审题误区,并对此提出行之有效的解决方法。


一、给高考作文把把脉——审题误区分析


想要走出题意模糊的误区,考生首先要了解的是常见的审题误区有哪些,了解了各种高考作文的“陷阱”以后,才能切题作文,命中题意,这就是所谓的观千剑而后识器的道理,高考作文常见的审题不明毛病如下:


(一)混淆概念,乱点鸳鸯。


有些题目的意思容易被考生误认为其他的含义,或概念被混淆,以致出现张冠李戴的现象。如,2006年湖南卷高考作文题是以“意气”为题的命题作文。并且还列举了《现代汉语词典》对“意气”一词的三种解释。但有些同学偏偏生搬硬套,硬是把它和“义气”混为一谈,乃至于偏离了题意。


(二)只见树木,不见森林。


有些考生在审题时,只看到材料某几句主要的话,对于题目的背景语熟视无睹,以致对题意的理解很片面,为什么作文中要提供一段背景材料或者背景语,这往往是命题者为考生用心设计的某一种情境,利用不同的背景语或材料来引导学生的写作思维,因此,考生在审题时,必须审好背景材料的内容,否则就会只见树木,不见森林。


例如,2009年江苏省的高考题目:以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章,很多考生一看见“时尚”二字,就开始侃侃而谈服装、电影、明星等内容,但是忽视了“品味”二字,“时尚”是什么?考生首先要对此进行深入的思考,在材料中,出题者就提供了相应的信息内容:


各种时尚层出不穷,其中,好与坏,美与丑,各种观点交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动,有的如过眼云烟,有的能沉淀为经典。


出题者考查考生的是对目前社会上风行的“时尚”元素所持的看法,在美与丑、好与坏的复杂“时尚圈”中,我们是否能够鉴别真伪,把握时尚的真谛,这才是作文命题的关键。


(三)穿靴戴帽,生搬硬套。


在高三作文训练中,很多语文教师会让考生背各种各样的“经典范文”,以防学生在考场中出现无话可说,无事可叙的尴尬局面。可是,这样的教学方法往往纵容了一些考生的惰性和惯性,不动脑去思考,而是随意照搬平时读到的范文到考场上来。如,2011年高考中,北京卷的“以仰望星空与脚踏实地为题”,某考生不管三七二十一,将今年的高考作文题与前几年的高考作文题《诚信》、《心灵的选择》等牵强附会地联系起来,乃至风马牛不相及,造成了题意不明。


二、高考作文审题“三大法宝”


从往年高考作文评分看,文不对题的作文均在四类以下,今后也不会改变。对作文题目的含义和要求进行仔细的审辨,这是写好每一篇考场作文的第一要著。高考作文试题一般由四部分组成:材料、简短提示语、由材料引出的话题、作文要求。作文要符合题意,就要对试题的各个组成部分进行准确、全面的审读和理解,不偏不漏、不折不扣地按要求作文。那么,在考场上,如何快速地进行审题呢?


(一)“斤斤计较”——细读材料。


审题的第一要素就是要全面把握材料的核心信息及重点,所以,考生在读材料时不应该匆匆“扫描”而过,而应该一字一句地在心中默读清楚,抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的关键词句,因为关键词句往往就是命题者下达指令的最主要载体。把握住这些关键词句,也就掌握了准确理解题意的钥匙;反之,就会造成审题上的失误。应该说。一道高考作文试题,凝结着命题专家的大量心血,材料中的每一句话、每一个字都有许多深刻的内涵。如果我们视而不见或草草了事地看一遍,就会很难把握文章的中心,想找到正确的写作切入点就非常困难了,因此细读材料、审清题旨是写作的前提。


(二)“顺藤摸瓜”——借助“提示语”。


作文中的背景材料或提示语,不仅是对作文题目做解释说明,更是引导学生扩展思维、深入思考的“楔子”,因此,考生一定要好好地阅读出题者所精心设计的提示语。例如,2005年全国卷Ⅲ,试题在材料之后,加了提示语“生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的”。从审题的角度来看此题,它是一道富含哲理的关系型话题作文,提示语在平易叙事中蓄势,饱含话题中的哲理,水到渠成引出话题“忘记和铭记”。而且这一关系型话题比起单一概念的“忘记”、“铭记”或“纪念”之类的题目更富有辩证性,在审题立意时,“忘记”和“铭记”两者都得兼顾,不可偏废。因此,作文必须在“忘记”和“铭记”之间的对立统一、相反相成的关系中展开。而不能单从“忘记”或“铭记”的角度去写。


(三)锁定题眼——抓住“话题”。


对于命题作文,既要领悟题目的外延,又要把握其内涵;既要读懂整个题意,又要抓住其题眼。对于材料作文,既要做多角度的分析,又要突破思维定式,选择最佳的立意。比如,全国卷的高考作文题“心灵的选择”,是一个偏正短语,定语“心灵”丰富深化了“选择”的内涵,“心灵”是指人的内心、精神、思想等,故“心灵的选择”实际上是指“内心、精神、思想上的选择”,这就排除了物质上的选择。这样才显示出这个选择的深刻,才更显示出进行选择的这个人的成长和成熟。考生必须严格按照题眼要求的内容来进行作文,不能另起炉灶。


三、小结


高考作文与自由作文最大的区别就是有统一的命题,有命题就要求作文符合题意。因此,应试作文的第一步就是审题,一道高考作文试题往往可以分解为“标题”、“材料”和“注意”(或“要求”)三个部分。作文要符合题意,就要对试题展现的各个组成部分作准确、全面的审读和理解。不偏不漏、不折不扣地按要求作文。哪一项审读漏了,理解错了,都可能差之毫厘,失之千里。■


参考文献:


1.陆剑华.高中作文教学的多维实践思考[J].文教资料.2010年01期.


2.徐飞.高中作文教学的尴尬现状及冷思考[J].语文教学与研究.2010年01期.


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